MLADI VOLONTERI CRVENOGA KRIŽA U NAŠOJ ŠKOLI
OSNOVNO DRUŠTVO MLADIH HCK GDCK Omiš
- OŠ Josip Pupačić Omiš – pomladak (5. – 8. razred)
- povjerenica / voditeljica mr.sc. Tamara Banović
- Vrijeme održavanja radionica: 16. siječnja, 4. ožujka, 15. travnja i 27. svibnja 2026.
- Voditeljica: Ivana Miličević Gradsko društvo Crvenog križa Split
Tijekom provedbe ciklusa radionica prve pomoći u organizaciji HCK Gradskog društva Crvenog križa Omiš, polaznici su kroz četiri susreta usvajali temeljna znanja i praktične vještine pružanja prve pomoći, razvijali osjećaj odgovornosti prema sigurnosti zajednice te jačali sposobnost pravodobnog i pravilnog reagiranja u hitnim situacijama.
1. RADIONICA – Upoznavanje s Hrvatskim Crvenim križem i osnovama prve pomoći
Na prvom susretu sudionici su se upoznali s djelovanjem Hrvatskog Crvenog križa, njegovim humanitarnim načelima i važnosti prve pomoći u svakodnevnom životu. Obrađene su osnovne smjernice sigurnog pristupa unesrećenoj osobi, procjena stanja unesrećenog te važnost pravodobnog pozivanja hitne pomoći.
Ishodi radionice:
- upoznati djelovanje i temeljna načela Hrvatskog Crvenog križa
- razumjeti važnost pružanja prve pomoći i ulogu pomagača
- pravilno procijeniti sigurnost mjesta nesreće
- pravilno pristupiti unesrećenoj osobi i pozvati pomoć
- razvijati osjećaj humanosti, solidarnosti i odgovornosti
2. RADIONICA – Osnovni postupci održavanja života i zaustavljanje krvarenja
Druga radionica bila je usmjerena na postupke održavanja života, prepoznavanje životno ugrožavajućih stanja te pružanje pomoći kod vanjskih krvarenja. Polaznici su učili osnovne korake reanimacije i pravilne metode zaustavljanja krvarenja.
Ishodi radionice:
- prepoznati stanja životne ugroženosti
- pravilno provesti osnovne postupke održavanja života (BLS)
- razlikovati vrste krvarenja i primijeniti odgovarajuće postupke pomoći
- pravilno koristiti zaštitna sredstva tijekom pružanja pomoći
- razvijati sigurnost i brzinu reagiranja u hitnim situacijama
3. RADIONICA – Rane, opekline, imobilizacija, akcidentalna stanja i naglo nastupajuće bolesti
Na trećem susretu obrađene su ozljede i hitna zdravstvena stanja s kojima se najčešće susrećemo u svakodnevici. Sudionici su učili pravilno zbrinjavanje rana i opeklina, osnove imobilizacije te pružanje pomoći kod različitih akcidentalnih stanja i naglo nastupajućih bolesti.
Ishodi radionice:
- razlikovati vrste rana i pravilno ih zbrinuti
- pružiti odgovarajuću pomoć kod opeklina
- pravilno primijeniti osnovne metode imobilizacije
- prepoznati simptome akcidentalnih stanja i naglo nastupajućih bolesti
- pravilno reagirati kod nesvjestice, epileptičnog napadaja, gušenja i sličnih stanja
- razvijati sposobnost smirenog i organiziranog djelovanja
4. RADIONICA – Praktične vježbe i radilišta prve pomoći uz realistični prikaz ozljeda
Posljednja radionica bila je posvećena praktičnoj primjeni stečenog znanja kroz radilišta prve pomoći i simulacije nesreća uz realistični prikaz ozljeda. Sudionici su kroz timski rad rješavali različite scenarije i uvježbavali cjelovit pristup unesrećenoj osobi.
Ishodi radionice:
- primijeniti stečena znanja prve pomoći u praktičnim situacijama
- pravilno procijeniti stanje unesrećene osobe i odrediti prioritete pomoći
- surađivati u timu tijekom pružanja prve pomoći
- razvijati samostalnost, sigurnost i odgovornost u radu
- povezati teorijska znanja s praktičnim iskustvom
- osvijestiti važnost kontinuiranog uvježbavanja prve pomoći
Ciklus radionica omogućio je sudionicima stjecanje osnovnih kompetencija iz prve pomoći te ih dodatno motivirao za aktivno uključivanje u humanitarne i edukativne aktivnosti Hrvatski Crveni križ.
Tekst pripremila: Ana Stejskal, ravnateljica GDCK Omiš
U Omišu, 12. lipnja 2026.
OSKAR ZNANJA STIGAO U NAŠU ŠKOLU!
Marija Perak iz 7.f razreda dobitnica je prestižne nagrade Oskar znanja jer je osvojila prvo mjesto na državnom natjecanju iz biologije.
Svečanost dodjele Nagrade Oskar znanja održala se u srijedu, 10. lipnja 2026. godine u Velikoj dvorani Koncertne dvorane Vatroslava Lisinskog u Zagrebu.
Nagrada Oskar znanja najprestižnije je priznanje u sustavu odgoja i obrazovanja Republike Hrvatske kojim Agencija za odgoj i obrazovanje i Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih nagrađuju učenike osnovnih i srednjih škola za osvojeno prvo mjesto na državnoj razini natjecanja iz znanja, glazbe i plesa te za iznimna postignuća ostvarena na međunarodnim natjecanjima u školskoj godini 2025./2026.
Ponosni smo na našu učenicu Mariju Perak i njezinu mentoricu učiteljicu Tamaru Banović!
Promocija zbirke “Kap znanja iz plavog laboratorija”
Omiški kod života, nasljeđe naših predaka, naslov je stručnog skupa koji se 21. travnja 2026. godine održao u kongresnoj dvorani Hotela Plaža u sklopu Festivala znanosti, a u organizaciji Osnovne škole Josip Pupačić.
Učitelje, učenike i roditelje pozdravili su ravnateljica Škole, dipl. uč. Ivana Rubić, gradonačelnik Grada Omiša dr. Zvonko Močić, a svečani program otvorili su Marita Pešić, učenica Srednje škole Jure Kaštelan, dječja klapa Bepo, pod mentorstvom Marije Didović te učenici sedmih i osmih razreda koji su izveli igrokaz “Kap znanja iz plavog laboratorija”. Uvod je to bio u promociju zbirke zanimljivih pokusa koji imaju za cilj razvijanje oceanske pismenosti i uvođenje plavog obrazovanja u našu školu, koji su objedinjeni u istoimenoj zbirci pokusa. Djelo je to nastalo u suradnji većeg broja učitelja naše škole (Tamara Banović, Ivica Štrbac, Marina Fistanić, Martina Milina, Ivana Zemunik i Sanja Pešić), a sredstva za tisaka ovoga djela osigurana su kroz projekt MZOM za rad s darovitim učenicima.
Predavanja su održale učiteljice Tamara Banović i Marina Fistanić te gošće dr. sc. Nansi Ivanišević i doc. dr. sc. Esma Čečuk-Jeličić, a na samom kraju pogledali smo izložbu Željka Skomeršića Terce jadranskih brodica.
Predavanja su bila korisna i poticajna, energija je usmjerena na zajedništvo i suradnju učitelja, učenika i lokalne zajednice.
A kako nam je bilo pogledajte klikom na poveznicu – poveznica.
Pripremila: Tamara Banović
U Omišu, 22. travnja 2026.
Festival znanosti
Kao dio Festivala znanosti, provedene su radionice pod nazivom “Energija u akciji – istraži, pokreni, otkrij!” s učenicima 5. i 6. razreda s ciljem usvajanja i ponavljanja temeljnih koncepata o oblicima, pretvorbi i izvorima energije.
U Osnovnoj školi Josip Pupačić održana je zanimljiva i edukativna radionica na temu „Egzotermno vs. endotermno“, u sklopu ovogodišnjeg Festivala znanosti, čija je krovna tema bila energija. Radionicu su osmislile i provele učiteljice Tamara Banović i Ivana Zemunik, koje su učenicima na pristupačan i zanimljiv način približile osnovne pojmove vezane uz energiju i kemijske promjene.
Kroz niz pokusa i praktičnih aktivnosti učenici su imali priliku promatrati razliku između endotermnih i egzotermnih reakcija te razumjeti kako se energija oslobađa ili apsorbira tijekom tih procesa. Poseban naglasak stavljen je na aktivno sudjelovanje učenika, poticanje znatiželje i razvijanje istraživačkog duha.
Radionica je bila ispunjena pozitivnom atmosferom, uz puno pitanja, otkrića i oduševljenja među učenicima. Ovakav oblik nastave pokazao se kao izvrstan način za povezivanje teorijskog znanja s praktičnim iskustvom. Sudjelovanjem u Festivalu znanosti učenici su dodatno osvijestili važnost energije u svakodnevnom životu.
Zahvaljujući trudu i kreativnosti učiteljica, radionica je bila iznimno uspješna te je ostavila snažan dojam na sve sudionike.
U kratkom videu pogledajte djelić atmosfere s provedene radionice: VIDEO
U Omišu, 22. travnja 2026.
Pripremila: Tamara Banović
Uključeni učitelji: Ivana Zemunik i Tamara Banović
LJEKOVITE BILJKE – PRIJATELJI ILI NEPRIAJTELJI POVRTNIM KULTURAMA
SAŽETAK
Ovaj rad istražuje alelopatski učinak ružmarina, koprive i lovora, na klijavost i rani rast povrtnih kultura: graha, rotkvice i rajčice. Cilj istraživanja bio je utvrditi utječu li vodeni ekstrakti ružmarina i koprive različitih koncentracija na klijavost i rast povrtnih kultura te ispitati klijavost i rast navedenih povrtnica u zemlji koja je tretirana pripravcima ružmarina, koprive i listova lovora. Također, cilj je bio analizirati mikroskopske promjene sjemenki graha tijekom klijanja. U Petrijevim zdjelicama sjemenke su tretirane vodom te 25 %, 50 % i 100 %-tnim vodenim ekstraktima ružmarina i koprive. Najbolja klijavost graha i rajčice zabilježena je u vodi, dok je u višim koncentracijama ekstrakata (50 % i 100 %) klijanje bilo potpuno inhibirano. Rotkvica je pokazala veću otpornost te je klijala u svim uvjetima, a najveći postotak klijavosti zabilježen je u 25 %-tnoj otopini koprive, što upućuje na mogući stimulativni učinak toga pripravka u nižim koncentracijama. Prosječna duljina klica svih ispitanih biljnih vrsta bila je najveća u vodi, dok su više koncentracije ekstrakata značajno smanjile rast klice. Mikroskopskom analizom sjemenki graha uočene su degenerativne promjene parenhimskih stanica i smanjenje rezervnih tvari, osobito u uzorcima s vodom gdje je zabilježeno intenzivnije klijanje. U pokusu praćenja klijanja i rasta u zemlji sve su vrste proklijale, pri čemu su grah i rajčica pokazali veću klijavost u prisutnosti listova lovora, a rotkvica bilježi najbolju klijavost u posudama koje su zalijevane vodom. Najveći prirast stabljike graha zabilježen je u posudi zalijevanoj ružmarinom, a najmanji u posudi zalijevanoj vodom. Iako su jedinke rotkvice imale najveću klijavost, petnaestog dana od početka pokusa, stabljike su se osušile i propale. Rezultati potvrđuju da učinak ljekovitih biljaka ovisi o koncentraciji ekstrakta i razvojnoj fazi biljke te ukazuju na njihov potencijal u ekološkoj poljoprivredi kao prirodnih regulatora rasta.
Ključne riječi: alelopatija, klijanje, rast biljaka, vodeni ekstrakti biljaka, ekološka poljoprivreda
Autorica projekta: Marija Perak, 7.f
Mentorica: Tamara Banović, prof.
Cjeloviti projekt: poveznica
U Omišu, 15. travnja 2026.
ATOM LIGA
AToM liga ekipno je natjecanje učenika osnovnih i srednjih škola u znanju matematike, fizike i kemije. Nastala je sa željom za popularizacijom prirodoslovlja i matematike, većom motivacijom učenika i njihovih mentora te poticanjem zajedništva i timskog rada. Organizator je natjecanja MAT, obrt za poduku, vlasnice prof. matematike Maje Zelčić.
Program AToM lige dobio je verifikaciju Ministarstva znanosti i obrazovanja na osnovu pozitivnog stručnog mišljenja Agencije za odgoj i obrazovanje.
Učenici OŠ Josip Pupačić uključeni su u ATOM ligu od prve godine njenoga osnutka te se ove godine ovo hvale vrijedno natjecanje odvija sedmi put.
Po prvi puta ove godine ATOM liga provodila se i za učenike četvrtih, petih i sedmih razreda. Ti učenici pisali su zadatke iz prirode i matematike.
Natjecanje se odvijalo u dva kola. Ukupan broj timova koji je sudjelovao u projektu bio je 18.
Kako nam je bilo pogledajte u videu: poveznica
Detalji o provedbi natjecanja i rezultatima dostupni su na stranici projekata: https://matzelcic.com.hr/atom-liga/
Koordinatorica projekta za našu školu je bila Tamara Banović.
U Omišu, 5. ožujka 2026.
EduOm 2026. – državni stručni skup u našem gradu
Organizatorice skupa s omiškim gradonačelnikom dr. Zvonkom Močićem
Tri škole u Omišu, Osnovna škola Josip Pupačić, Srednja škola Jure Kaštela i Osnovna škola Lovre pl. Matačića udružile su snage i već četvrtu godinu oraganizirale edukaciju odgojno-obrazovnih djelatnika pod nazivom EduOm. Edukacija već odavno izlazi iz okvira grada Omiša i okuplja stručnjake iz Splitsko-dalmatinske županije, ali i šire.
Ovogodišnji domaćin bila je Srednja škola Jure Kaštelan, a organizatorice ovoga događaja učiteljice u Marija Didović, Tamara Banović, Silvana Vulas, Dajana Jelavić i Elvira Sorić.
Na skupu je sudjelovao velik broj učitelja iz naše škole, ne samo kao sudionici već i predavači.
O samom događaju pisali su i portali. Članak u Dalmaciji Danas možete pročitati na poveznici.
Članak Dalmacija Danas – poveznica
Pripremila: Tamara Banović
U Omišu, 28. veljače 2026.
Stručni članak: Društvene mreže i mentalno zdravlje učenika
Učiteljice biologije i kemije Ivana Zemunik i Tamara Banović, provele su na školskoj razini istraživanje koje je imalo za cilj ispitati kako i u kojoj mjeri učenici viših razreda koriste društvene mreže, koje prednosti, a koje nedostatke um donose te kakvu ulogu u kontroli korištenja društvenih mreža imaju roditelji. O ovoj problematici i rezultatima istraživanja možete pročitati u stručnom članku pod nazivom Društvene mreže i mentalno zdravlje učenika.
Pročitaj stručni članak: Društvene mreže i mentalno zdravlje učenika.
Pripremila: Tamara Banović
U Omišu, 10. veljače 2026.
Učenici naše škole u nacionalnom projektu
“IZLIJ VODU DA NAS NE BODU”
Tijekom rujna i listopada školske godine 2025./2026. učenice 7. d razreda, pod mentorstvom učiteljice Tamare Banović , uspješno su sudjelovali u nizu istraživačkih aktivnosti iz biologije u sklopu nacionalnog projekta “Izlij vodu da nas ne bodu”. Projekt vodi prof. dr. sc. Enrih Merdić uz koordinaciju Odjela za biologiju Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku.
Ovaj hvalevrijedan projekt provodi se već šestu godinu zaredom, a 2025. godine obilježilo ga je značajno proširenje s kontinentalne Hrvatske na dalmatinske županije. Time je dobio novu dimenziju u praćenju invazivne vrste – azijskog tigrastog komarca u Dalmaciji.
Na nacionalnoj razini sudjelovalo je čak 90 škola i 1.437 učenika, dok se Splitsko-dalmatinska županija istaknula kao najaktivnija s 33 uključene škole.
Tijekom rujna i listopada učenici naše školi preuzeli su ulogu mladih istraživača te provodili sljedeće aktivnosti:
- Postavljanje klopki: Učenici su u svojim okućnicama postavljali ovipozicijske klopke.
- Prikupljanje uzoraka: Nakon tjedan dana, prikupljene su pločice s uzorcima donesene u školu.
- Laboratorijska analiza: Pomoću lupa učenici su pažljivo pregledavali podloge i brojili mikroskopski sitna jajašca komaraca.
Na razini Hrvatske prikupljeno je ukupno 15.233 jajašca u 1.442 postavljene klopke, a prisutnost jaja tigrastog komarca potvrđena je u 52,12 % uzoraka.
U Splitsko-dalmatinskoj županiji evidentirano je 4.818 jajašaca u 302 pozitivne klopke, što ukazuje na izraženu prisutnost ove invazivne vrste na našem području.
Svi prikupljeni podaci učenika uneseni su u zajedničku digitalnu bazu te proslijeđeni znanstvenicima u Osijeku, čime su učenici izravno doprinijeli stvarnom znanstvenom istraživanju.
Osim znanstvenog doprinosa, najvažniji rezultat projekta jest razvoj ekološke svijesti učenika. Kroz praktičan rad učenici su spoznali da se komarci najčešće razvijaju upravo u našoj neposrednoj okolini – u malim količinama stajaće vode u kantama, teglama ili odbačenim predmetima.
Uklanjanjem takvih izvora moguće je značajno smanjiti njihovu prisutnost u okolišu, čime projekt dobiva i snažnu preventivnu i edukativnu dimenziju. Projekt je prepoznat i na nacionalnoj razini te je krajem godine uključen u NPOO projekte pod nazivom REPEL, financirane sredstvima Europske unije.
Ponosni smo na naše učenike koji su svojim angažmanom dali vrijedan doprinos ovom važnom znanstvenom i edukativnom projektu.
Sve aktivnosti projekta možete pogledati na priloženom linku:
Pripremila: Tamara Banović
U Omišu, 10. prosinca 2025.
DAN RUŽIČASTE VRPCE U NAŠOJ ŠKOLI
“Draga mama, molim te brini o sebi jer mi trebaš, jer te volim, jer si moja jedina mama!”, emocionalni je apel koji će tijekom “ružičastog listopada” dobiti preko 100 000 žena diljem Hrvatske.
Prema procjenama, rak dojke pogađa jednu od deset žena u Hrvatskoj te oko jedan posto muškaraca. Rak dojke godišnje je dijagnosticiran kod oko 3 000 žena u Hrvatskoj, a glavni rizični čimbenici uključuju dob, kasnu menopauzu, ranu menstruaciju, liječenje zračenjem i genetske predispozicije. Na neke od njih nije moguće utjecati, no, upozoravaju stručnjaci, zdravim životnim navikama rizik od pojave raka i drugih bolesti može se smanjiti za čak 30 posto. Za sve generacije, neovisno o spolu, ključan je samopregled dojki, kao najbolji način praćenja stanja između kontrolnih pregleda.
Učenici naše škole uključili su se u ovu hvalevrijednu akciju i svojim majkama, bakama, tetkama, sestrama, prijateljicama…uručili edukativni letak a apelom da dogovore pregled dojki kod liječnika. Pored apela majkama da dogovore pregled kod liječnika, edukativni letak sadrži i informacije o raku vrata maternice, materijale za očeve te djecu uči zdravim navikama na njima prilagođen način. Uz to, učenici od prve, 2017. godine, tradicionalno dobivaju ružičaste balone, čija boja simbolizira upravo borbu protiv raka dojke.
Kako smo ovaj događaj obilježili ovu školsku godinu, možete pogledati u digitalnoj knjižici.
Pripremila: Tamara Banović
U Omišu, 30. listopada 2025.
Stručni članak: Razvoj prirodoslovne darovitosti kroz učeničke istraživačke projekte
Autorice: Tamara Banović i Ivana Zemunik
Iskustvo suradnje s Centrom izvrsnosti Splitsko-dalmatinske županije (CI SDŽ) u radu s potencijalno darovitim učenicima iz područja prirodoslovlja uvelike može oplemeniti rad učitelja u vidu poboljšanja kvalitete nastave i profesionalnog razvoja. Takva suradnja otvara brojne ideje u radu s potencijalno darovitim učenicima koji često ostaju nedovoljno primijećeni. Cilj ovoga rada je pokazati kako se poticanjem učenika na sudjelovanje u istraživačkim projektima može otkriti njihova potencijalna darovitost. Kao rezultat toga imamo sve veću zainteresiranost učenika za prirodoslovlje, želju i interes učenika za radom na učeničkim istraživačkim projektima, a potom i njihovo uključivanje u skupine potencijalno darovitih učenika u CI SDŽ. U radu su prikazani neki od istraživačkih projekata naših učenika s kojima su se predstavili na državnim i međunarodnim natjecanjima. Teme su sveobuhvatne, interdisciplinarne, a uključuju područje zdravlja, održivoga razvoja, prehrane, ekologije, klimatskih promjena, fenologije i onečišćenja okoliša.7
Ključne riječi: biologija; kemija; daroviti učenici; istraživački projekti.
Pročitaj stručni članak: Razvoj prirodoznanstvene darovitosti kroz učeničke istraživačke projekte
Pripremila: Tamara Banović
U Omišu, 15. listopada 2025.
Deset godina Europskog tjedna održivog razvoja obilježen i u našoj školi
Europski tjedan održivog razvoja (ESDW) 2025. održao će se od 18. rujna do 8. listopada te je ove godine obilježio svoju 10. obljetnicu. Ova inicijativa omogućuje organizacijama i pojedincima da predstave svoje aktivnosti usmjerene na održivi razvoj i pridonesu jačanju svijesti o važnosti provedbe ciljeva održivog razvoja.
Europski tjedan održivog razvoja pokrenut je 2015. godine na inicijativu Austrije, Francuske i Njemačke, uz podršku Europske mreže za održivi razvoj (ESDN).Cilj mu je pružiti platformu za isticanje primjera predanosti održivom razvoju diljem Europe tijekom određenog razdoblja, kako bi se privukla pažnja javnosti na temu održivog razvoja, UN-ove Agende 2030. i 17 ciljeva održivog razvoja. Od 2015. godine, prijavljeno je više od 50.000 događaja s desecima milijuna sudionika.
U Osnovnoj školi Josip Pupačić iz Omiša proveden je čitav niz aktivnosti u vremenu od 18. rujna do 8. listopada 2025. Učiteljice Martina Milina i Marina Fistanić s učenicima prvog i trećeg razreda sudjelovali u nizu aktivnosti posvećenih očuvanju biljnog i vodenog svijeta te očuvanju zdravlja i života na zemlji. Učenici su se vratili u prošlost i sudjelovali u starim, zaboravljenim igrama- bacanje oraha, povlačenje štapova, skakanje u vrećama, zatim su sadili ljekovite biljke u školskom dvorištu i izrađivali slike ljekovitoga bilja i postavili izložbu u školi. Također su izrađivali sapune s mirisom ljekovitih biljaka.
Učitelji Tamara Banović i Ivica Štrbac Europski tjedan održivog razvoja obilježili su provedbom radionice pod nazivom Let’s protect the seas and oceans. Aktivnosti su provedene s učenicima GLOBE grupe koja djeluje u školi, a potom su radionicu proveli sa zainteresiranim učenicima od petog do osmog razreda na Tjednu znanosti koji se po deveti puta obilježava u našoj školi. U istoj radionici sudjelovali su učenici iz talijanske osnovne škole iz Poggibonsija kojima je naša škola bila domaćin. Učenici su kroz niz praktičnih pokusa istraživali kako klimatske promjene utječu na morski ekosustav, s posebnim naglaskom na porast temperature mora, kiselost oceana i topljenje ledenjaka. Aktivnosti su vođene uz pomoć nastavnih listića koji su posebno osmišljeni za ovu temu, a imaju edukativni i istraživački karakter: učenici uče na praktičan i iskustven način, dok učitelji testiraju novi obrazovni materijal za održivi razvoj. Očekivani ishod projekta je ostvaren, a to je veća osviještenost učenika o izazovima koji prijete morima i oceanima, kao i razvoj kritičkog mišljenja, znanstvene radoznalosti i odgovornog ponašanja prema okolišu.
Pokušajte i vi napraviti pokuse koristeći radne listiće Let’s protect the seas and oceans.
U Omišu, 8. listopada 2025.
Tekst pripremila: Tamara Banović
Uključeni učitelji: Marina Fistanić, Martina Milina, Ivica Štrbac i Tamara Banović
#BudimoOdrživi
#ESDW2025
#ESDW10
MAMA BUDI ZDRAVA – RUŽIČASTI LISTOPAD
Devetu godinu zaredom udruga SVE za NJU provodi nacionalni projekt pod nazivom “Mama, budi zdrava – Ružičasti listopad”, pod pokroviteljstvom Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih te uz podršku Hrvatskog zavoda za javno zdravstvo, Hrvatskog zavoda za zdravstveno osiguranje i Pravobranitelja za djecu.
Naša škola projekt provodi šestu godinu i ovim putem pozivamo sve učitelje i učiteljice da se sa svojim učenicima uključe u ovu akciju.
Molim da se javite koordinatorici projekta za našu školu, Tamari Banović koja će vam pripremiti letke koje je pripremila Udruga Sve za nju, kao i određeni broj ružičastih balona.
Nakon provedenih aktivnosti, molim da mi pošaljete nekoliko slika i rečenica o tome kako ste ovaj vrijedan i važan projekt obilježili sa svojim učenicima, a uratke ćemo objediniti u zajedničkoj digitalnoj knjižici.
Na satu razrednika preporuka je koristiti prezentaciju koju prilažem na poveznici:
U Omišu, 1. listopada 2025.
Stručni članak: Učenički radovi sačuvani od zaborava u priručniku “Moja škola, moje misto”
Učiteljice Marina Fistanić, Martina Milina i Tamara Banović kroz stručni članak predstavile su primjer publikacije nastale u OŠ Josip Pupačić koja je je poslužila kao priručnik u radu učiteljima i njihovim učenicima.
Pročitaj stručni članak: Učenički radovi sačuvani od zaborava u priručniku “Moja škola, moje misto”
Tekst pripremila: Tamara Banović
U Omišu, 30. rujna 2025.